Archivo de la categoría: Educación

[Post invitado] Filosofía en el bachillerato

Publicado en 4 / febrero / 2013 de

Alguna vez, viajando en el cercanías, he escuchado las conversaciones de los alumnos de secundaria que se preparaban un examen. Dos chicas, por ejemplo, que repasaban literatura y se preguntaban “las cinco características” del romanticismo. Una sólo recordaba cuatro. ¡Qué … Sigue leyendo →

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El genio húngaro

Publicado en 15 / enero / 2013 de

Enrico Fermi, en la época posterior al proyecto Manhattan, estaba preocupado por los extraterrestres. O más bien, por su inexistencia: si, como indicaban muchas estimaciones, debía haber en nuestra galaxia un gran número de civilizaciones inteligentes, ¿cómo es posible que … Sigue leyendo →

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Gawande y los sistemas en medicina (¿y en la enseñanza?)

Publicado en 8 / noviembre / 2012 de

He hablado aquí de Atul Gawande más de una vez, sobre todo en un post que titulé El poder de la trama y discutía la necesidad de una visión sistémica. La idea, decía entonces, de que en cualquier situación lo que … Sigue leyendo →

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Eso de la ESO (y II): La ceguera a los sistemas y el tao del no hacer

Publicado en 31 / octubre / 2012 de

Resumiendo el post anterior: el comienzo de la ESO ha sido un tanto traumático, pero lo que nos ha chocado no es un nivel mucho más alto ni unas exigencias mucho mayores. Es algo que no es fácil de definir. … Sigue leyendo →

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Eso de la ESO (I): La educación Ikea

Publicado en 29 / octubre / 2012 de

Durante estos últimos seis años me he sometido a una operación quirúrgica; me han hecho un buen número de ecografías, resonancias y TACs; mi mujer ha estado ingresada en el hospital con una extraña enfermedad; a mi hija le han … Sigue leyendo →

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De la trastienda del blog: Libros de texto

Publicado en 11 / octubre / 2012 de

No soy muy partidario de controlar las discusiones en el blog, y no es raro que los comentarios se vayan por los cerros de Úbeda (en moderno: off topics). En el post anterior, las opiniones sobre las infografías de las … Sigue leyendo →

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La Luna, antes y después de la pedagogía moderna

Publicado en 8 / octubre / 2012 de

La Luna siempre ha sido la misma, en realidad. Lo que ha cambiado es cómo se explican sus fases a los niños. Esta figura está sacada del libro de Ciencias Sociales de mi hijo (1º de la ESO): Quizá no … Sigue leyendo →

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Conascendencia

Publicado en 17 / septiembre / 2012 de

No conocía la historia de Albert Camus, y me he enterado por un espléndido post en el blog de Cristina. Camus creció en Argelia, huérfano de padre. Su madre era sordomuda y analfabeta. En el colegio, un profesor, Louis Germain, … Sigue leyendo →

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José Ignacio Qwerty

Publicado en 18 / mayo / 2012 de

¿Les pasa a ustedes también, o soy yo el único paranoico que ve a nuestro ministro por todas partes? * * * (Esto iba a haber sido un comentario al post sobre Jaron Lanier, por lo del “fenómeno QWERTY“, pero … Sigue leyendo →

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Acción y reacción

Publicado en 15 / abril / 2012 de

Leyendo You are not a gadget de Jaron Lanier, me ha llamado la atención su consideración del test de Turing. La idea del test, tal como se suele contar, es que si un ordenador fuera capaz de engañarme hasta el punto … Sigue leyendo →

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